Reconceptualización del saber matemático en educación básica
Reconceptualización del saber matemático en educación básica
$180.00
Reconceptualizar un saber matemático es un proceso reflexivo de ampliar significados y "construir nuevos" conceptos. Adentrarse en la lectura de este libro, es una oportunidad para reflexionar acerca de la naturaleza conceptual, procedimental y estructural de los saberes matemáticos en educación básica, así como de alcanzar una visión amplificada de su sentido personal, institucional y social. A lo largo de los distintos temas se propone un proceso de reconceptualización epistémica y didácticas de dichos saberes, con la intención de que sea una guía para la auto-reflexión y la práctica docente haci el favorecimiento de formas de pensamiento matemático en niños y jóvenes. Tales temas se organizan en cuatro capítulos: 1. Números y cantidades; 3. Geometría elemental: Relaciones, patrones y formas espaciales; 4. Probabilidad y Estadística básica: Manejo de la información
ISBN: 978-607-8527-55-7
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Tapa blanda: 126 páginas
Edición: 1
Año: 2018
Tamaño: 23 x 17 cm
ISBN: 978-607-8527-55-7
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Tapa blanda: 126 páginas
Edición: 1
Año: 2018
Tamaño: 23 x 17 cm
| Título | Reconceptualización del saber matemático en educación básica |
| Autor | Eddie Aparicio, Landy Sosa, Leslie Torres y Karla Gómez |
| Tipo | Libro |
Reconceptualizar un saber matemático es un proceso reflexivo de ampliar significados y "construir nuevos" conceptos. Adentrarse en la lectura de este libro, es una oportunidad para reflexionar acerca de la naturaleza conceptual, procedimental y estructural de los saberes matemáticos en educación básica, así como de alcanzar una visión amplificada de su sentido personal, institucional y social. A lo largo de los distintos temas se propone un proceso de reconceptualización epistémica y didácticas de dichos saberes, con la intención de que sea una guía para la auto-reflexión y la práctica docente haci el favorecimiento de formas de pensamiento matemático en niños y jóvenes. Tales temas se organizan en cuatro capítulos: 1. Números y cantidades; 3. Geometría elemental: Relaciones, patrones y formas espaciales; 4. Probabilidad y Estadística básica: Manejo de la información
ISBN: 978-607-8527-55-7
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Tapa blanda: 126 páginas
Edición: 1
Año: 2018
Tamaño: 23 x 17 cm
ISBN: 978-607-8527-55-7
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Tapa blanda: 126 páginas
Edición: 1
Año: 2018
Tamaño: 23 x 17 cm