La atención materna en México y COVID-19: la experiencia de las parteras en la primera línea de la atención de salud
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Este libro ofrece un panorama sobre la atención materna basándose en las experiencias de partes de siete estados de la República Mexicana. En él se abordan los retos, encuentros y desencuentros que enfrentan las partes como actores claves de la atención primaria de la salud de las mujeres, especialmente en tiempos de pandemia.
Insignia de Declaración de Prestigio Académico (DPA)
| Título | La atención materna en México y COVID-19: la experiencia de las parteras en la primera línea de la atención de salud |
| Autor | Morales Domínguez, Magdalena del Carmen |
| Tipo | Libro digital |
| ISBN |
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Este libro ofrece un panorama sobre la atención materna basándose en las experiencias de partes de siete estados de la República Mexicana. En él se abordan los retos, encuentros y desencuentros que enfrentan las partes como actores claves de la atención primaria de la salud de las mujeres, especialmente en tiempos de pandemia.
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A través de un análisis exhaustivo basado en la Teoría Fundamentada, las autoras examinan cómo factores como el género, la violencia, las condiciones socioeconómicas y las prácticas docentes contribuyen a perpetuar la exclusión de estudiantes en los centros educativos.\u003cbr\u003e El libro se adentra en las interacciones diarias entre docentes y estudiantes, revelando cómo el currículo oficial y sus prácticas en el aula pueden influir de manera directa en la segregación de aquellos estudiantes provenientes de contextos vulnerables. Esta investigación invita a reflexionar sobre las responsabilidades del sistema educativo, destacando la importancia de crear un entorno inclusivo que promueva oportunidades equitativas para todos los estudiantes, independientemente de su origen social o económico.\u003cbr\u003eUna lectura indispensable para educadores, investigadores y profesionales interesados en transformar las aulas en espacios de inclusión y aprendizaje justo.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","published_at":"2024-10-11T11:02:39-06:00","created_at":"2024-10-11T11:02:39-06:00","vendor":"Autores: Florlenis Chévez Ponce, Martha Patricia Astudillo Torres, Yesenia Milagro Oviedo Vargas","type":"Libro digital","tags":["Acceso abierto","Año_2024","Editorial_Universidad Autónoma de Chiapas","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Novedades"],"price":0,"price_min":0,"price_max":0,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":44514136129721,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"La exclusión educativa producto del desarrollo del currículum en el aula","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":0,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_management":null,"barcode":"","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/files\/Laexclusioneducativaproductodeldesarrollodelcurriculumdelaula.jpg?v=1728665560"],"featured_image":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/files\/Laexclusioneducativaproductodeldesarrollodelcurriculumdelaula.jpg?v=1728665560","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":28713707339961,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.002,"height":1708,"width":1712,"src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/files\/Laexclusioneducativaproductodeldesarrollodelcurriculumdelaula.jpg?v=1728665560"},"aspect_ratio":1.002,"height":1708,"media_type":"image","src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/files\/Laexclusioneducativaproductodeldesarrollodelcurriculumdelaula.jpg?v=1728665560","width":1712}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003ch1\u003e\u003cspan\u003eDescarga el título aquí: \u003ca href=\"La%20exclusi%C3%B3n%20educativa%20producto%20del%20desarrollo%20del%20curr%C3%ADculum%20en%20el%20aula\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003eLa exclusión educativa producto del desarrollo del currículum en el aula\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003eLa exclusión educativa producto del desarrollo del currículum en el aula es una obra fundamental que aborda un tema clave en la educación contemporánea: la exclusión escolar generada por las dinámicas curriculares y pedagógicas. 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Propuestas desde y hacia el aula de matemáticas","handle":"voces-de-profesores-investigadores-propuestas-desde-y-hacia-el-aula-de-matematicas","description":"\u003ch1\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eDescarga el título aquí: \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1sUFqQiB6ztmZa4AEA42bILJpXw5-v2Pk\/view?usp=drive_link\" style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eVoces de profesores-investigadores. 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A través de estudios que abarcan desde el uso de tecnologías como GeoGebra hasta el análisis de fenómenos educativos complejos, los autores—en su mayoría profesores en activo—invitan al lector a repensar la enseñanza de las matemáticas en México. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCon aportaciones de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), este libro no se limita a presentar metodologías y teorías. También da voz a los maestros que, desde su experiencia cotidiana, contribuyen a una educación más inclusiva y relevante. Desde el trabajo con comunidades indígenas hasta propuestas para estudiantes con necesidades educativas especiales, las ideas aquí expuestas se nutren de la diversidad de contextos y de las realidades del aula. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eDirigido tanto a docentes como a investigadores, este libro es una herramienta indispensable para quienes buscan un enfoque más profundo y humano de la matemática educativa. 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Las temáticas propuestas van acompañadas de personajes, atmósferas y estructuras narrativas que parten de un ejercicio creativo del que los autores son conscientes: ¿de qué forma puedo contarte eso que me importa y captar tu atención? ¡Invitados a recorrer estas páginas con la imaginación atenta! porque ¡Juntos leemos más fuerte! \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan 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Concurso de creación literaria edición 2023\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h1\u003e\n\u003cp style=\"text-align: left;\" data-mce-style=\"text-align: left;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eLa segunda antología de \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e¡Deja te cuento!\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e es fiel a su propósito: compartir los imaginarios de 30 jóvenes yucatecos y campechanos que, así como nos cautivan y sorprenden, nos recuerdan temas urgentes por reescribir sobre nuestra convivencia con el mundo. Las temáticas propuestas van acompañadas de personajes, atmósferas y estructuras narrativas que parten de un ejercicio creativo del que los autores son conscientes: ¿de qué forma puedo contarte eso que me importa y captar tu atención? ¡Invitados a recorrer estas páginas con la imaginación atenta! porque ¡Juntos leemos más fuerte! \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\" data-mce-style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan 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{"id":7931748090041,"title":"Experiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería","handle":"experiencias-en-la-formacion-de-estudiantes-de-ingenieria","description":"\u003ch1\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eDescarga el título aquí: \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003ca style=\"color: rgb(43, 0, 255);\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13DdsFRIiYmWf5b9CAwbrAok36fpWGXRp\/view?usp=drive_link\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eExperiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eEl presente trabajo se enfoca en describir algunas de las estrategias que ha adoptado la FIUADY en busca de formar integralmente a su alumno durante toda la trayectoria escolar. El estudiante inicia, de manera general, con un ímpetu por aprender y con el sueño de ser ingeniero en un futuro próximo. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCinco estrategias de la FIUADY que coadyuvan para la formación del estudiante de ingeniería y que permiten al estudiante desarrollarse de manera integral, son: Módulo de Inducción para la Formación Integral; Programa de Tutorías; Programa de Ayudantías; Experiencias de integración del conocimiento en ingeniería en proyectos funcionales y Módulo de Vinculación Profesional. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan 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style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eContreras Rivero, Jannette \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eBote Caamal, Rogelio Daniel \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eLópez Pacheco, Mirna Adriana \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eVales Pinzón, Caridad Guadalupe \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCasais Molina, Melissa Lessen \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCarrillo Martínez, Georgina Elizabeth \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eRojas Fabro, Annette Yabel 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El estudiante inicia, de manera general, con un ímpetu por aprender y con el sueño de ser ingeniero en un futuro próximo. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCinco estrategias de la FIUADY que coadyuvan para la formación del estudiante de ingeniería y que permiten al estudiante desarrollarse de manera integral, son: Módulo de Inducción para la Formación Integral; Programa de Tutorías; Programa de Ayudantías; Experiencias de integración del conocimiento en ingeniería en proyectos funcionales y Módulo de Vinculación Profesional. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan 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Pinzón, Caridad Guadalupe \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCasais Molina, Melissa Lessen \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eCarrillo Martínez, Georgina Elizabeth \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eRojas Fabro, Annette Yabel 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{"id":7925108474041,"title":"Viviendas alternativas y equipamientos comunitarios para el mejoramiento del hábitat de la localidad El Encanto, Tapachula, Chiapas","handle":"viviendas-alternativas-y-equipamientos-comunitarios-para-el-mejoramiento-del-habitat-de-la-localidad-el-encanto-tapachula-chiapas","description":"\u003ch1\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: inherit;\"\u003eDescarga el título aquí: \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/11QU_wL6UMEhhs3-5kZDLiGTT2-tCr0_Y\/view?usp=drive_link\" style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cspan style=\"vertical-align: 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investigadores interesados en la realización de trabajos similares, dirigidos al análisis de la problemática. . de vivienda. y el hábitat de pequeñas localidades, así como en la elaboración de propuestas de solución de viviendas alternativas y mejoramiento del hábitat en beneficio de las familias de bajos ingresos que viven en sitios alejados, como en el caso del estado de Chiapas que, debido a la dispersión de los asentamientos ya la orografía característica del territorio, la población está limitada al acceso de viviendas dignas y equipamientos comunitarios; asimismo, la información contenida está estructurada como documento didáctico en apoyo a los programas formativos de las disciplinas en arquitectura, urbanismo, ingeniería civil, entre otras. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003ca 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