Experiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería
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Sinopsis
El presente trabajo se enfoca en describir algunas de las estrategias que ha adoptado la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Yucatán en busca de formar integralmente a su alumnado durante toda la trayectoria escolar. El estudiante inicia, de manera general, con un ímpetu por aprender y con el sueño de ser ingeniero en un futuro próximo.
Cinco estrategias de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Yucatán que coadyuvan para la formación del estudiante de ingeniería y que permiten al estudiante desarrollarse de manera integral son: Módulo de Inducción para la Formación Integral; Programa de Tutorías; Programa de Ayudantías; Experiencias de integración del conocimiento en ingeniería en proyectos funcionales, y Módulo de Vinculación Profesional.
Índice
- Prólogo
- Introducción
- Formación integral del estudiante en la Facultad de Ingeniería
- Trayectoria de la formación integral en la Facultad de Ingeniería
- Módulo de Inducción para la Formación Integral
- Promoción de la identidad y pertenencia
- Desarrollo humano
- Apoyos a la trayectoria académica
- Talleres de formación integral
- Jornadas por la salud y el autocuidado
- El programa de tutoría como estrategia de apoyo para los estudiantes de ingeniería
- Introducción
- Principales actores
- Trayectoria del Programa de Tutoría en la FIUADY
- Módulo de tutoría en el Sistema de Información y Control Escolar Institucional de la UADY
- Operatividad de la tutoría individual y grupal en la FIUADY
- Satisfacción del estudiante hacia el programa de tutoría
- Consideraciones finales
- Fortalecimiento del desarrollo académico en ciencias básicas del estudiante de ingeniería
- Implementación del programa de ayudantías
- Las experiencias de integración del conocimiento en ingeniería en proyectos funcionales
- Procedimiento
- Ejecución
- Evaluación
- Conclusiones
- La vinculación del estudiante de ingeniería con el mundo laboral
- Módulo de vinculación profesional y el MEFI-UADY
- Características de las prácticas profesionales en la Facultad de Ingeniería
- Las acreditaciones y el módulo de Vinculación Profesional
- Resultados obtenidos en el Módulo de Vinculación Profesional
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- Semblanzas
Cómo citar
- APA 7
- San Pedro Cedillo, L., Escalante Soberanis, M. A., Contreras Rivero, J., Bote Caamal, R. D., López Pacheco, M. A., Vales Pinzón, C. G., Casais Molina, M. L., Carrillo Martínez, G. E., Rojas Fabro, A. Y., Ricade Cab, L. O., Ramírez Ortegón, T. E., Anguas Romero, J. A., & Santoyo Manzanilla, D. J. (2024). Experiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería. Universidad Autónoma de Yucatán.
- Chicago
- San Pedro Cedillo, Liliana, Mauricio Alberto Escalante Soberanis, Jannette Contreras Rivero, Regelio Daniel Bote Caamal, Mirna Adriana López Pacheco, Caridad Guadalupe Vales Pinzón, Melissa Lenssen Casais Molina et al. Experiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería. Mérida: Universidad Autónoma de Yucatán, 2024.
- MLA 9
- San Pedro Cedillo, Liliana, et al. Experiencias en la formación de estudiantes de Ingeniería. Universidad Autónoma de Yucatán, 2024.
Temas y palabras clave
| Autoría | Liliana San Pedro Cedillo, Mauricio Alberto Escalante Soberanis, Jannette Contreras Rivero, Rogelio Daniel Bote Caamal, Mirna Adriana López Pacheco, Caridad Guadalupe Vales Pinzón, Melissa Lessen Casais Molina, Georgina Elizabeth Carrillo Martínez, Annette Yabel Rojas Fabro, Lifter Omar Ricalde Cab, Teresa Esther Ramírez Ortegón, Jorge Aldair Anguas Romero y David de Jesús Santoyo Manzanilla |
|---|---|
| Dirección editorial | Marvin Abdul Williams Jacquez y Luis Adrián Maza Trujillo |
| Prólogo | Roger Hervé Pech Sánchez |
| Editorial | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Sello | Casa Editorial UADY |
| Evaluación | Dictamen doble ciego por pares |
| Colección | UNACH-UADY |
| Año | 2024 |
| Edición | Primera |
| ISBN UADY | 978-607-8741-57-1 |
| ISBN UNACH | 978-607-561-207-2 |
| Páginas | 172 |
| Idioma | Español |
| Coedición | Universidad Autónoma de Chiapas |
| Declaración de Prestigio Académico | Consultar la DPA |
| Formato | Acceso abierto |