Dialogicidad, comunicación y género

Autor: María Teresa Munguía Gil, Orlando Rivero Patrón

$92.00

La comunicación como espacio de encuentro , muestra los rostros culturales, sociales, económicos, ambientales, de género o políticos que se evidencian en cada contexto donde se establece la interacción, ya que el cuerpo, el lenguaje y la cultura están inmersos en todo contacto corporal y discursivo.

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Título	Dialogicidad, comunicación y género
Autor	María Teresa Munguía Gil, Orlando Rivero Patrón
Tipo	Libro
ISBN

Reseñas

Datos del libro

Autoría: Cinthia Guadalupe Pacheco Moo, María Zafiro García Alcázar, Sugely Carolina Mendoza Ortiz y Vanessa Escalante Sánchez
Edición a cargo de: María Teresa Munguía Gil y Orlando Rivero Patrón
Autoría de capítulos: José Orlando Rivero Patrón
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Colección: Cuadernos de investigación en comunicación, 5
ISBN: 978-607-8527-30-4
Edición: Primera
Año: 2017
Encuadernación: Rústica
Páginas: 188
Tamaño: 14 × 23 cm
Idioma: Español

Índice

A modo de introducción: dialogicidad, comunicación y género (María Teresa Munguía Gil y Orlando Rivero Patrón)
Espacios de diálogo y transformación de la violencia en grupos de mujeres en Sihó, municipio de Halachó, Yucatán (Cinthia Guadalupe Pacheco Moo)
Amor, noviazgo y violencia. Representaciones juveniles en Mérida, Yucatán. Una perspectiva fenomenológica de la comunicación amorosa (María Zafiro García Alcázar)
Representaciones sociales de género sobre estereotipos de belleza femenina, en jóvenes universitarias de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán (Sugely Carolina Mendoza Ortiz)
Actos comunicativos, dialógicos y de poder: cautiverios y empoderamiento en historias de vida de mujeres pescadoras en San Felipe de Jesús, Yucatán (Vanessa Escalante Sánchez)

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Es relevante advertir, desde el inicio, que los autores en vez de acercarse a esta área de interés desde una perspectiva común, exploran sus diversas aristas y dimensiones.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e Ksenia Sidovara, Rafael Alejandro Heredia Abuxapqui, José Arturo Canul Domínguez, Wendy Esther Sabido Cauich y Roberto Ruiz Ferráez\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-9405-23-6\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2014\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 155\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 14 × 23.1 cm\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eA modo de introducción: situando la relación entre la comunicación y la universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKsenia Sidovara\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComunicación interpersonal en la familia: expectativas de los padres y su influencia en la elección de la carrera universitaria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRafael Alejandro Heredia Abuxapqui\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción del concepto de profesional de la comunicación y de su imaginario. 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{"id":6631311409337,"title":"Cine mexicano. Producción, significación y usos sociales","handle":"cine-mexicano-produccion-significacion-y-usos-sociales","description":"\u003cp\u003eLos textos que conforman este libro son investigaciones de la serie Cuadernos de investigación en comunicación, en la que se difunden los trabajos más notables de la licenciatura en Comunicación Social. En esta edición, se muestra una perspectiva diferente sobre el cine en México al abordar diversos aspectos que relacionan este arte con el espectador tanto de cine mexicano como internacional, desde la manera en que el cine mexicano ha sido acogido por el público, hasta la relación de los mexicanos con el cine de terror. Dentro de los cuatro artículos que se incluyen se tratan temas como el éxito de la película Kilómetro 31 en comparación con el éxito de la mayoría de las películas mexicanas, que no solían tener tan buena recepción en la época, así como los factores que pudieron haber contribuido; los festivales de cine de terror y la forma en que los asistentes se han relacionado con este género cinematográfico; la manera en que los mexicanos son representados en las películas de Hollywood; y cómo el entorno de las personas puede influir en su percepción sobre las películas, ejemplificado con espectadores de la película El infierno, cuya opinión varía dependiendo de su acercamiento con la violencia y el narcotráfico. Así pues, esta obra es un acercamiento para quienes desean conocer más sobre el cine y la relación que este tiene con los consumidores de múltiples géneros, puesto que ofrece varios acercamientos que pueden ser útiles tanto para el lector no especializado como para quienes quieran vislumbrar aspectos específicos del papel que el cine ejerce en México\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCoordinación:\u003c\/strong\u003e Gabriel Alberto Ortiz Alatriste y Carmen Castillo Rocha\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAutoría de capítulos:\u003c\/strong\u003e Sergio José Aguilar Alcalá, Paola Areli Manzanilla Yuit, Marco Antonio Martín Monforte y Cindy Nereida Rejón Hernández\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Cuadernos de Investigación en Comunicación, 7\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8741-06-9\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8741-07-6\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2021\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 155\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 14 × 21.6 cm\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eDeclaración de Prestigio Académico:\u003c\/strong\u003e \u003ca href=\"https:\/\/simeh.co\/search\/publication\/cine-mexicano-5z1mw.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\u003eConsultar la DPA de esta obra\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePresentación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa globalización de la Llorona: análisis cinematográfico de Kilómetro 31 \u003cem\u003e(Sergio José Aguilar Alcalá)\u003c\/em\u003e\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003eIntroducción: una llorona global\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLos elementos formales del terror\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLos elementos estructurales del terror\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLos elementos ideológicos del terror\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl análisis cinematográfico como estrategia metodológica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de una secuencia: el clímax\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones: narrar desde la mexicanidad\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFormación de públicos de cine: el caso del género de terror \u003cem\u003e(Paola Areli Manzanilla Yuit)\u003c\/em\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eJustificación de la investigación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiscusión teórica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco histórico-referencial: cine de terror como género\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis e interpretación de los datos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl discurso cinematográfico sobre el mexicano en las industrias de Hollywood \u003cem\u003e(Marco Antonio Martín Monforte)\u003c\/em\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco teórico\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco histórico-referencial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis e interpretación de datos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa influencia de la mediación situacional en la recepción de la película El infierno \u003cem\u003e(Cindy Nereida Rejón Hernández)\u003c\/em\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiscusión teórica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco histórico referencial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco metodológico\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eResultados\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReferencias\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","published_at":"2021-04-06T02:14:30-05:00","created_at":"2021-04-06T02:14:21-05:00","vendor":"Gabriel Alberto Ortiz Alatriste, Carmen Castillo Rocha","type":"Libro","tags":["Año_2021","Colección_Cuaderno de investigación en comunicación","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Novedades","Temática_Artes","Temática_Sociedad y ciencias sociales"],"price":16900,"price_min":16900,"price_max":16900,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39668684456121,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"1967","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Cine mexicano. 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Cine mexicano. Producción, significación y usos sociales

$169.00

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{"id":6638441463993,"title":"Niños y comunicación en ambientes educativos","handle":"ninos-y-comunicacion-en-ambientes-educativos","description":"\u003cp\u003eEste cuaderno de investigación reúne cuatro capítulos basados en cuatro tesis de licenciatura en Comunicación Social que abordan una diversidad de procesos comunicativos, en los cuales participan niños de diferentes escuelas primarias de Yucatán. En este sentido, nos parece relevante abrir este número proponiendo una mirada al trinomio niñez-comunicación-educación que recupere los rasgos distintivos que éste adquiere en los capítulos incluidos. En el desarrollo de este texto introductorio nos apoyamos en la propuesta de Barriga y Henríquez (2003) que permite situar la construcción de los estudios según las cuatro dimensiones que constituyen toda investigación científica: la empírica, la teórica, la metodológica y la epistemológica. Organizamos nuestro texto retomando cada una de las dimensiones para enseñar cómo son tratadas por las autoras de este cuaderno.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María José López Herrera, Lilia del Carmen Balam Magaña, Elizabeth Antonia Reyes García y Paloma del Sol García Arizmendi\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición a cargo de:\u003c\/strong\u003e Ksenia Sidorova y Francia Peniche Pavía\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Cuadernos de investigación en comunicación, 6\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8527-68-7\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2018\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 270\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 14 × 23 cm\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDe la producción social de sentido en el ámbito educativo: apuntes para situar el trinomio niños-comunicación-educación \u003cem\u003e(Ksenia Sidorova y Francia Peniche Pavía)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa interacción comunicativa como parte del proceso de integración social: el caso de niños con discapacidad en una escuela primaria regular de Mérida, Yucatán \u003cem\u003e(María José López Herrera)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación, comunicación y representaciones sociales sobre participación social de los niños en una comisaría de Tixkokob, Yucatán \u003cem\u003e(Lilia del Carmen Balam Magaña)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNiños, libros y lectura: modelos educomunicativos, representaciones y formación del hábito lector \u003cem\u003e(Elizabeth Antonia Reyes García)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFilosofía para Niños en Kikteil, Yucatán: estudio de caso sobre procesos comunicativos y culturales \u003cem\u003e(Paloma del Sol García Arizmendi)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","published_at":"2021-04-08T23:38:03-05:00","created_at":"2021-04-08T23:38:00-05:00","vendor":"Ksenia Sidorova, Francia Peniche Pavía","type":"Libro","tags":["Año_2018","Colección_Cuaderno de investigación en comunicación","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Temática_Sociedad y ciencias sociales"],"price":26900,"price_min":26900,"price_max":26900,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39691929288889,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"1833","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Niños y comunicación en ambientes educativos","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":26900,"weight":500,"compare_at_price":null,"inventory_management":"shopify","barcode":"9786078527687","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[],"quantity_rule":{"min":1,"max":null,"increment":1}}],"images":["\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Ninosycomunicacion.jpg?v=1617948831"],"featured_image":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Ninosycomunicacion.jpg?v=1617948831","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":20700197617849,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":0.707,"height":1024,"width":724,"src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Ninosycomunicacion.jpg?v=1617948831"},"aspect_ratio":0.707,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Ninosycomunicacion.jpg?v=1617948831","width":724}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cp\u003eEste cuaderno de investigación reúne cuatro capítulos basados en cuatro tesis de licenciatura en Comunicación Social que abordan una diversidad de procesos comunicativos, en los cuales participan niños de diferentes escuelas primarias de Yucatán. 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Organizamos nuestro texto retomando cada una de las dimensiones para enseñar cómo son tratadas por las autoras de este cuaderno.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María José López Herrera, Lilia del Carmen Balam Magaña, Elizabeth Antonia Reyes García y Paloma del Sol García Arizmendi\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición a cargo de:\u003c\/strong\u003e Ksenia Sidorova y Francia Peniche Pavía\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Cuadernos de investigación en comunicación, 6\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8527-68-7\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2018\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 270\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 14 × 23 cm\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDe la producción social de sentido en el ámbito educativo: apuntes para situar el trinomio niños-comunicación-educación \u003cem\u003e(Ksenia Sidorova y Francia Peniche Pavía)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa interacción comunicativa como parte del proceso de integración social: el caso de niños con discapacidad en una escuela primaria regular de Mérida, Yucatán \u003cem\u003e(María José López Herrera)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación, comunicación y representaciones sociales sobre participación social de los niños en una comisaría de Tixkokob, Yucatán \u003cem\u003e(Lilia del Carmen Balam Magaña)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNiños, libros y lectura: modelos educomunicativos, representaciones y formación del hábito lector \u003cem\u003e(Elizabeth Antonia Reyes García)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFilosofía para Niños en Kikteil, Yucatán: estudio de caso sobre procesos comunicativos y culturales \u003cem\u003e(Paloma del Sol García Arizmendi)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e"}

Niños y comunicación en ambientes educativos

$269.00

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Procesos de recepción. Grupos y audiencias

$189.00 $94.50

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Dialogicidad, comunicación y género

Datos del libro

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