Autores del campo del curriculum. Perspectivas y aportaciones

Autor: Jesús Enrique Pinto Sosa

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Título	Autores del campo del curriculum. Perspectivas y aportaciones
Autor	Jesús Enrique Pinto Sosa
Tipo	Libro electrónico
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El currículo es un campo de estudio complejo y en constante evolución que impacta directamente en la educación y el aprendizaje. Autores del campo del curriculum. Perspectivas y aportaciones ofrece un recorrido por los principales teóricos que han moldeado esta disciplina, desde las primeras concepciones hasta los enfoques más críticos y contemporáneos.

Coordinado por Jesús Enrique Pinto Sosa, este libro reúne las aportaciones de académicos que analizan la obra y el legado de figuras clave como John Dewey, Paulo Freire, Ralph Tyler, Hilda Taba, Henry Giroux, entre otros, proporcionando una visión integral sobre el desarrollo del currículo en distintos contextos.

Dirigida a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales de la educación, esta obra no solo presenta un marco teórico riguroso, sino que también invita a la reflexión sobre el papel del currículo en la transformación educativa. Una lectura esencial para quienes buscan comprender y reimaginar la educación desde una perspectiva crítica y fundamentada.

Datos del libro

Coordinación: Jesús Enrique Pinto Sosa
Prólogo: Lilia Martínez Lobato
Autoría de capítulos: Pedro Antonio Sánchez-Escobedo, Andrea Vázquez Santos, Rubí Alejandra Medrano Chan, José Israel Méndez Ojeda, Xavier Jesús Herrera Trejo, Norma Graciella Heredia Soberanis, Pedro José Canto Herrera, Jéssica Betsabé Zumárraga Ávila, Rosa Enriqueta Molina Ayuso, William René Reyes Cabrera, Sergio Humberto Quiñonez Pech, Lucía Guadalupe Reynosa Gómez, Juanita Rodríguez Pech, Eddy Paloma Arceo Arceo, Augusto David Beltrán Poot, Verónica Boeta Madera, Teresa de Jesús Sierra Molina, Cecilia Medel Villafaña, Alexandra Delgado González, Alejandro Trejo Ávila, Galo Emanuel López Gamboa, Silvia Alejandra Baeza Aldana, Fátima Renée Suárez Baeza, Juan Carlos Mijangos Noh, Ruth Catalina Perales Ponce, Mariela Sonia Jiménez-Vásquez, Elisa Lugo Villaseñor, Eloísa Rodríguez Vázquez y Claudia Italia Flores Chávez
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Coedición: Universidad Autónoma de Chiapas
ISBN UNACH: 978-607-561-288-1
ISBN UADY: 978-607-8741-70-0
Edición: Primera
Año: 2025
Páginas: 426
Idioma: Español
Declaración de Prestigio Académico: Consultar la DPA de esta obra

Índice

Prólogo (Lilia Martínez Lobato)
Capítulo 1. El reclamo: la teorización del currículum (Jesús Enrique Pinto Sosa)
Parte 1. Perspectivas que dieron origen al campo del currículum
- Capítulo 2. John Dewey. Aprender haciendo (Pedro Antonio Sánchez-Escobedo, Andrea Vázquez Santos y Rubí Alejandra Medrano Chan)
- Capítulo 3. John Franklin Bobbitt. Aportaciones iniciales al curriculum (José Israel Méndez Ojeda, Xavier Jesús Herrera Trejo y Norma Graciella Heredia Soberanis)
Parte 2. Perspectivas del currículum como desarrollo de planes y programas de estudio
- Capítulo 4. Ralph Tyler. Principios básicos del currículo (Pedro José Canto Herrera y Jéssica Betsabé Zumárraga Ávila)
- Capítulo 5. Hilda Taba. Metodología para el desarrollo de las unidades del currículo (Jéssica Betsabé Zumárraga Ávila y Rosa Enriqueta Molina Ayuso)
Parte 3. Perspectivas del currículum como práctica o vida cotidiana: lo deliberativo, la experiencia, lo sistémico
- Capítulo 6. Joseph Jackson Schwab. Lo práctico y la deliberación del currículo (William René Reyes Cabrera, Sergio Quiñonez Pech y Lucía Gpe. Reynosa Gómez)
- Capítulo 7. Lawrence Stenhouse. El papel del profesorado como investigador en el desarrollo curricular (Juanita Rodríguez Pech y Eddy Paloma Arceo Arceo)
- Capítulo 8. Stephen Kemmis. El currículo como emancipador y las prácticas transformadoras (Augusto David Beltrán Poot)
- Capítulo 9. Frida Díaz-Barriga Arceo. El currículo desde la perspectiva sistémica (Verónica Boeta Madera y Teresa de J. Sierra Molina)
Parte 4. Perspectivas del currículum como construcción social, dinámica, crítica y cultural
- Capítulo 10. Paulo Freire. Un currículo liberador (Cecilia Medel Villafaña, Alexandra Delgado González y Alejandro Trejo Ávila)
- Capítulo 11. Michael W. Apple. La construcción del currículo crítico y democrático (Galo Emanuel López Gamboa, Silvia Alejandra Baeza Aldana y Fátima Renée Suárez Baeza)
- Capítulo 12. Henry Giroux. Una mirada a las sombras del currículo oculto (Juan Carlos Mijangos Noh)
- Capítulo 13. William Pinar. El currículo como construcción dinámica, multitextual y cosmopolita (Norma Graciella Heredia Soberanis y Juanita Rodríguez Pech)
- Capítulo 14. José Gimeno Sacristán. El currículo como construcción social y cultural (Ruth Catalina Perales Ponce)
- Capítulo 15. Ángel Díaz-Barriga. Un pensamiento en la búsqueda del bien social y educativo (Mariela Sonia Jiménez-Vásquez)
- Capítulo 16. Alicia de Alba. Curriculum-sociedad y la crisis estructural generalizada (Elisa Lugo Villaseñor, Eloísa Rodríguez Vázquez y Claudia Italia Flores Chávez)
Referencias

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Desde sus inicios en 1988 hasta la fecha, la historia de la Olimpiada de Matemáticas en Yucatán está enlazada con la Facultad de Matemáticas, creciendo y afianzándose junto con ella, hasta el punto de ser hoy en día el evento de promoción de las matemáticas más grande del país, convocando anualmente alrededor de 150 000 estudiantes de educación básica y media superior.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEntre sus páginas, el lector encontrará todos los exámenes del Concurso Estatal, desde 1993 hasta 2016, así como sus soluciones explicadas en detalle, además de testimonios, datos históricos y estadísticas relativas a este evento. Esperamos que este libro sea una excelente fuente de problemas y retos matemáticos para estudiantes y profesores entusiastas o que se preparan para encarar competencias académicas, así como una valiosa referencia para todos los interesados en conocer un poco más sobre la historia e impacto de la Olimpiada de Matemáticas en Yucatán.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e Pedro David Sánchez Salazar y Didier Adán Solís Gamboa\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8527-08-3\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2017\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 282\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 14 × 22 cm\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntroducción (p. 1)\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e¿Qué es la Olimpiada de Matemáticas? 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La Olimpiada Mexicana de Matemáticas en Yucatán. Los primeros 30 años

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Parte de la iniciativa Habilidades para la Vida de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que promueve diez competencias psicosociales básicas, entre ellas el manejo de emociones y sentimientos, y se organiza en cuatro unidades y catorce sesiones de taller dirigidas a adolescentes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María de Lourdes Pinto Loría\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePresentación:\u003c\/strong\u003e Amanda J. Bravo H.\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8191-59-8\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2013\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 148\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 22 × 28 cm\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresentación del módulo\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eObjetivo del módulo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCompetencias\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnidades de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta metodológica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCriterios de evaluación de las competencias\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRequisitos de acreditación del taller\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEscenario de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCarga horaria\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnidad 1: Yo y mis emociones\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSesión 1: Todos tenemos emociones y sentimientos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 2: Lo que siento ahora... ¿lo siento siempre?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 3: Mi cuerpo, mis emociones y mis sentimientos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 4: Activando mi mente\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnidad 2: Mis emociones y los demás\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSesión 5: Yo, los demás y sus emociones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 6: Nuestras emociones\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnidad 3: Mis técnicas de automanejo emocional\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSesión 7: Aprendiendo a manejar mis emociones y sentimientos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 8: Técnicas para el manejo del enojo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 9: Técnicas para el manejo de la tristeza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 10: Técnicas para el manejo de la alegría\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 11: Técnicas para el manejo del miedo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnidad 4: El arte de expresar lo que siento\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSesión 12: Expresando mis emociones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 13: Expresando lo que siento\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSesión 14: Retroalimentación grupal\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReferencias\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eApéndice\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","published_at":"2022-06-15T00:09:48-05:00","created_at":"2022-06-15T00:09:47-05:00","vendor":"María de Lourdes Pinto Loría","type":"Libro","tags":["Año_2013","Descuentos_80%","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Temática_Salud y desarrollo personal","Temática_Sociedad y ciencias sociales"],"price":3560,"price_min":3560,"price_max":3560,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":17800,"compare_at_price_min":17800,"compare_at_price_max":17800,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":42438333694137,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"834","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Mi vida con emociones y sentimientos. Habilidad para el manejo con el enfoque de habilidades para la vida OPS\/OMS","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":3560,"weight":0,"compare_at_price":17800,"inventory_management":"shopify","barcode":"9786078191598","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[],"quantity_rule":{"min":1,"max":null,"increment":1}}],"images":["\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/MI-VIDA-CON-EMOCIONES-Y-SENTIMIENTOS.jpg?v=1655269788"],"featured_image":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/MI-VIDA-CON-EMOCIONES-Y-SENTIMIENTOS.jpg?v=1655269788","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":25158146392249,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":0.71,"height":1020,"width":724,"src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/MI-VIDA-CON-EMOCIONES-Y-SENTIMIENTOS.jpg?v=1655269788"},"aspect_ratio":0.71,"height":1020,"media_type":"image","src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/MI-VIDA-CON-EMOCIONES-Y-SENTIMIENTOS.jpg?v=1655269788","width":724}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cp\u003eLa educación en la escuela de estos tiempos debe formar al estudiantado no solo en su parte cognitiva, sino también en los aspectos emocionales que acompañan el aprendizaje de las materias del currículo escolar. Este libro aporta precisamente en ese campo: explica qué es el mundo emocional y cómo manejarse en él de manera saludable, con información y ejercicios sencillos y prácticos para que el profesorado pueda llevar a cabo esta labor en su práctica cotidiana de aula. Parte de la iniciativa Habilidades para la Vida de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que promueve diez competencias psicosociales básicas, entre ellas el manejo de emociones y sentimientos, y se organiza en cuatro unidades y catorce sesiones de taller dirigidas a adolescentes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María de Lourdes Pinto Loría\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePresentación:\u003c\/strong\u003e Amanda J. 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Mi vida con emociones y sentimientos. Habilidad para el manejo con el enfoque de habilidades para la vida OPS/OMS

$178.00 $35.60

La educación en la escuela de estos tiempos debe formar al estudiantado no solo en su parte cognitiva, sino también...

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{"id":7308601852089,"title":"Orientación vocacional. Vocación y elección 1","handle":"orientacion-vocacional-1-vocacion-y-eleccion","description":"\u003cp\u003ePrimer volumen de «Orientación vocacional. Vocación y elección», de María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García y Rosa Margarita Canul Martínez, publicado por la Universidad Autónoma de Yucatán como preedición. Aborda la orientación profesional y la elección de carrera; la serie continúa con un segundo volumen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García y Rosa Margarita Canul Martínez\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Preedición\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2003\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 152\u003c\/p\u003e","published_at":"2025-06-30T12:19:30-06:00","created_at":"2022-05-05T12:29:35-05:00","vendor":"María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García, Rosa Margarita Canul Martínez","type":"Libro","tags":["Año_2003","Bachillerato","Descuentos_80%","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Educación","Orientación","Psicología","Temática_Infantil y juvenil"],"price":2100,"price_min":2100,"price_max":2100,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":10500,"compare_at_price_min":10500,"compare_at_price_max":10500,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":42255449948345,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"23","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Orientación vocacional. Vocación y elección 1","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":2100,"weight":0,"compare_at_price":10500,"inventory_management":null,"barcode":null,"requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[],"quantity_rule":{"min":1,"max":null,"increment":1}}],"images":["\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/orientacion-vocacional-1.jpg?v=1652126311"],"featured_image":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/orientacion-vocacional-1.jpg?v=1652126311","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":24859675361465,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":0.71,"height":1020,"width":724,"src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/orientacion-vocacional-1.jpg?v=1652126311"},"aspect_ratio":0.71,"height":1020,"media_type":"image","src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/orientacion-vocacional-1.jpg?v=1652126311","width":724}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cp\u003ePrimer volumen de «Orientación vocacional. Vocación y elección», de María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García y Rosa Margarita Canul Martínez, publicado por la Universidad Autónoma de Yucatán como preedición. Aborda la orientación profesional y la elección de carrera; la serie continúa con un segundo volumen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García y Rosa Margarita Canul Martínez\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Preedición\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2003\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 152\u003c\/p\u003e"}

Orientación vocacional. Vocación y elección 1

$105.00 $21.00

Primer volumen de «Orientación vocacional. Vocación y elección», de María Teresa Cuevas Parra, Nelly Leticia Ceballos García y Rosa Margarita...

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{"id":6710407266489,"title":"Funciones: significados y representaciones","handle":"funciones-significados-y-representaciones","description":"\u003cp\u003eEn este libro se presentan ocho capítulos referentes al estudio y tratamiento escolar del concepto función en bachillerato: Relaciones y funciones; Funciones: clasificación y características; Operaciones con funciones; Transformación gráfica de funciones; Modelación con funciones polinomiales; Comportamiento gráfico de funciones polinomiales; Modelación con funciones racionales; Modelos con funciones de comportamiento exponencial.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEn cada capítulo se plantean algunos aspectos básicos para el entendimiento de la matemática en general y del concepto función en particular, a saber: procesos de conceptualización matemática; dualidad de conceptos matemáticos; filiaciones y rupturas de conceptos matemáticos y la matematización.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLos autores reconocen en las páginas de esta obra, más que una propuesta de presentación y tratamiento escolar del concepto función, un marco de referencia a partir del cual el estudiante pueda construir significados, emplear y transitar entre diversas formas de representación matemática y legitimar la aplicabilidad matemática en el cotidiano. Estos aspectos de referencia son soportados por un conjunto de ejercicios de autoevaluación y profundización al final de cada sección temática.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e Eddie de Jesús Aparicio Landa, Landy Elena Sosa Moguel y Martha Jarero Kumul\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8191-16-1\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2012\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 264\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 22 × 28 cm\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePrólogo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresentación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e1. Relaciones y funciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e2. Funciones: clasificación y características\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3. Operaciones con funciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e4. Transformación gráfica de funciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5. Modelación con funciones polinomiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e6. Comportamiento gráfico de funciones polinomiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e7. Modelación con funciones racionales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e8. Modelación con funciones de comportamiento exponencial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRespuestas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBibliografía\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","published_at":"2021-05-12T13:23:06-05:00","created_at":"2021-05-12T01:35:48-05:00","vendor":"Eddie de Jesús Aparicio Landa, Landy Elena Sosa Moguel, Martha Jarero Kumul","type":"Libro","tags":["Año_2012","Descuentos_80%","Editorial_Universidad Autónoma de Yucatán","Temática_Matemáticas y ciencias"],"price":5400,"price_min":5400,"price_max":5400,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":27000,"compare_at_price_min":27000,"compare_at_price_max":27000,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40000735510713,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"842","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Funciones: significados y representaciones","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":5400,"weight":500,"compare_at_price":27000,"inventory_management":"shopify","barcode":"9786078191161","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[],"quantity_rule":{"min":1,"max":null,"increment":1}}],"images":["\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Funciones_significados.jpg?v=1620843776"],"featured_image":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Funciones_significados.jpg?v=1620843776","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":21170574491833,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":0.707,"height":1024,"width":724,"src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Funciones_significados.jpg?v=1620843776"},"aspect_ratio":0.707,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/libreria.uady.mx\/cdn\/shop\/products\/Funciones_significados.jpg?v=1620843776","width":724}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cp\u003eEn este libro se presentan ocho capítulos referentes al estudio y tratamiento escolar del concepto función en bachillerato: Relaciones y funciones; Funciones: clasificación y características; Operaciones con funciones; Transformación gráfica de funciones; Modelación con funciones polinomiales; Comportamiento gráfico de funciones polinomiales; Modelación con funciones racionales; Modelos con funciones de comportamiento exponencial.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEn cada capítulo se plantean algunos aspectos básicos para el entendimiento de la matemática en general y del concepto función en particular, a saber: procesos de conceptualización matemática; dualidad de conceptos matemáticos; filiaciones y rupturas de conceptos matemáticos y la matematización.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLos autores reconocen en las páginas de esta obra, más que una propuesta de presentación y tratamiento escolar del concepto función, un marco de referencia a partir del cual el estudiante pueda construir significados, emplear y transitar entre diversas formas de representación matemática y legitimar la aplicabilidad matemática en el cotidiano. Estos aspectos de referencia son soportados por un conjunto de ejercicios de autoevaluación y profundización al final de cada sección temática.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDatos del libro\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAutoría:\u003c\/strong\u003e Eddie de Jesús Aparicio Landa, Landy Elena Sosa Moguel y Martha Jarero Kumul\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad Autónoma de Yucatán\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 978-607-8191-16-1\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEdición:\u003c\/strong\u003e Primera\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eAño:\u003c\/strong\u003e 2012\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 264\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTamaño:\u003c\/strong\u003e 22 × 28 cm\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÍndice\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePrólogo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresentación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e1. 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Funciones: significados y representaciones

$270.00 $54.00

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Comunicación y universidad. Una relación plural

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Autores del campo del curriculum. Perspectivas y aportaciones

Datos del libro

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