Rutas a la palabra. Estrategias didácticas para el fomento de la lectura y escritura en el nivel medio superior
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| Título | Rutas a la palabra. Estrategias didácticas para el fomento de la lectura y escritura en el nivel medio superior |
| Autor | Eloísa Alcocer Vázquez, Pedro Canto Herrera, Delmy Loría Canul |
| Tipo | Libro electrónico |
| ISBN |
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Rutas a la palabra es un texto colectivo de docentes para docentes, y así aportar y sumar entusiasmo a la labor que realizamos en el aula, los talleres de lectura y la biblioteca. El propósito consiste en dar un impulso al diálogo para que entre todos generemos el aliciente que nos motive a afrontar los retos inherentes a la misión de fomentar la lectura en el contexto actual sin perder de vista que ya en sí compartir experiencias es un gran estímulo para fortalecer nuestras comunidades educativas. El objetivo de esta compilación consiste en conformar comunidades de aprendizaje que se encuentren y acompañen conjuntando intereses y compartiendo saberes, y este esfuerzo no sería posible sin la voluntad de cada uno de los autores de aportar su propia voz a la meta colectiva.
Datos del libro
Coordinación: Eloísa Alcocer Vázquez, Pedro Canto Herrera y Delmy Loría Canul
Prólogo: Eloísa Alcocer Vázquez y Pedro José Canto Herrera
Editorial: Unas Letras Industria Editorial
Coedición: Eugenia Montalván Proyectos Culturales
ISBN: 978-607-9054-99-1
Edición: Primera
Año: 2023
Índice
- Prólogo (p. 9) (Eloísa Alcocer Vázquez y Pedro Canto Herrera)
- Introducción (p. 11) (Delmy Loría Canul)
- Perspectiva de género (p. 13)
- Lee conmigo, con él, con ella y con todos (p. 15) (Patricia Elena Rivas Dawn)
- El arte de hablar o escribir es el arte de persuadir (p. 19) (Weyler David Cob Salazar)
- Incursión en la mente de un asesino (p. 31) (Alejandro Dzul Morales)
- Implementar en el aula el tema «Igualdad de género» a partir del modelo de las 5E (p. 41) (Brillante Zavala Centeno)
- El «Teatro de papel», una técnica para fortalecer el pensamiento crítico sobre la construcción de la adolescencia (p. 51) (Gloria del Jesús Hernández Marín)
- ¿El reguetón es poesía? (p. 57) (Raúl Lara Quevedo)
- Buscar al lobo (p. 65) (Lesly Elizabeth Ávila Duarte)
- Medio ambiente (p. 69)
- Consume para vivir, no vivas para consumir (p. 71) (Leidy Chavarría Delesma)
- Revista electrónica estudiantil acerca de cómo cuidar el medio ambiente (p. 77) (Ángel Farit Pereyra Arguelles)
- Nuevos formatos (p. 83)
- Revista digital «Conoce las obras literarias del modernismo» (p. 85) (Gregoria Ester Fuster Gallo)
- ¡A ver! Deja leo tu audio (p. 93) (Osbaldo Avendaño Apolinar)
- Tres niveles de lectura (p. 99) (Sonia del Carmen Moo Castillo)
- Una historia jamás contada (p. 107) (Martha Alexandra Pérez Brito)
- Biblioteca virtual del aula en Wattpad (p. 111) (Alejandra Galilea Narváez Pech)
- Podcast: Controla tu propia historia (p. 119) (María Luisa Trejo Uzcanga)
- Nuevas historias de viejas historias (p. 125) (Carlos Manuel Hernández Torres, Brillante Zavala Centeno, Lilia Ivet Nah Kantún y Rosalva Yuliza Chi Alonzo)
- Página web para leer fábulas (p. 129) (Martha Elena Espinosa Carrasco, Gloria Mercedes Mas Estrella y Oscar Sánchez Ku)
- Vamos a leer con sentimiento (p. 133) (Martha Georgina Basulto Zozaya, Elvia Arely Canul Yam, David Adrián Martín Cauich y Ángel Farit Pereyra Arguelles)
- Obras literarias inconclusas: el podcast (p. 139) (Fause René Bojórquez Castillo, Beatriz Islas Szymanski, Elizabeth del Socorro Salazar Gómez y Magali de los Ángeles Sánchez Cortez)
- Crear moralejas (p. 143) (Gloria Herrera Garnica)
- Érase una vez «Viaje al corazón» (p. 147) (Alicia del Pilar Gómez Gómez, Yumili Guadalupe Aguilar Licona, José Alberto Gallegos Estrella y Germán Martínez González)
- Cultura de la paz (p. 151)
- ¿Quieres saber sobre el ciberacoso? Tienes que leer esto (p. 153) (Susy Yolanda Álvarez Orozco)
- Autores (p. 157)