Guía práctica para los agentes de la educación que desean trascender del aula a la vida. Modelos para el mejoramiento de la competencia lectora en alumnos de preescolar, primaria y secundaria

Guía práctica para los agentes de la educación que desean trascender del aula a la vida. Modelos para el mejoramiento de la competencia lectora en alumnos de preescolar, primaria y secundaria

$150.00

Las evaluaciones internacionales realizadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ubican a nuestro país muy por debajo de la media en la comprensión del lenguaje oral y escrito, poniendo de manifiesto una problemática compleja que involucra múltiples factores asociados a la educación. Los especialistas en esta área constantemente se preguntan qué se puede hacer para favorecer que en el país se lea más y que lo que se lea se comprenda mejor.

Título Guía práctica para los agentes de la educación que desean trascender del aula a la vida. Modelos para el mejoramiento de la competencia lectora en alumnos de preescolar, primaria y secundaria
Autor Efraín Duarte Briceño y otros
Tipo Libro

Las evaluaciones internacionales realizadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ubican a nuestro país muy por debajo de la media en la comprensión del lenguaje oral y escrito, poniendo de manifiesto una problemática compleja que involucra múltiples factores asociados a la educación. Los especialistas en esta área constantemente se preguntan qué se puede hacer para favorecer que en el país se lea más y que lo que se lea se comprenda mejor.

Datos del libro

Autoría: Efraín Duarte Briceño, Alejandro Acosta Sandoval, Karla Dolores Almeyda Mac-Gregor, Jorge Carlos Aguayo Chan, Marialuz Adelaida Canto Cuevas, Carlos David Carrillo Trujillo, Martha Vanessa Espejel López, David Herrera Figueroa, Yanko Norberto Mézquita Hoyos, María de Lourdes Pinto Loría y Eduardo Javier Ríos Pasos
Editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
ISBN: 978-607-8527-39-7
Edición: Primera edición
Año: 2018
Encuadernación: Rústica
Páginas: 197
Tamaño: 15.5 × 23 cm
Idioma: Español

Índice

  • Prólogo
  • Capítulo 1. Marco conceptual sobre la lectoescritura
  • Capítulo 2. Habilidades psicomotrices precurrentes al aprendizaje de la lectoescritura
  • Capítulo 3. Conciencia fonológica y lectoescritura
  • Capítulo 4. Comprensión lectora y análisis de textos
  • Capítulo 5. Comprensión lectora y estrategias cognitivas
  • Capítulo 6. Competencia lectora en español bajo un enfoque de educación intercultural
  • Capítulo 7. Colofón sobre la lectoescritura
  • Autores